室內設計目前已經漸漸的成為了一種時尚生活的范疇，人們希望通過室內設計，使自己的生活環(huán)境，工作環(huán)境能夠有個更好的視覺享受，同時來提升自己生活得質量。

隨著人們更加注重精神上的追求對裝修的要求逐漸提高，因此越來越多的人提出了輕裝修，軟裝修的口號。在空間的創(chuàng)建過程中，更加偏向于空間的藝術性，人文性，互動性。喜愛營造氣氛的家具，緊跟時尚的設計等方面。”軟裝飾”的設計變得越來越流行的室內設計，收到人們的青睞。

軟裝藝術設計的特點

（一）可預見性

面對當今社會，培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的人才是專業(yè)建設的第一目標和前提，是一個專業(yè)的發(fā)展動力.把握社會需求狀況，一方面要進行需求調查，另一方面還要進行需求預測，這樣才會有的放矢，依社會發(fā)展制定相應的人才培養(yǎng)計劃，為培養(yǎng)適合社會需求的人才做好前期準備。提升環(huán)境品質的需求已是當代社會，更是未來社會追求的目標。目前，中國的環(huán)境藝術建設主要是在室內設計與裝飾，裝飾和其他內容，裝飾藝術教育也集中在此。但隨著時代的發(fā)展，裝飾藝術設計的內容將大大擴展，范圍比較廣泛，展望未來，培養(yǎng)新時代需要的設計人才是一個裝飾藝術設計教育。

（二）系統完備性

裝飾藝術設計是一個復雜的系統性行為，包括與幾個子系統。它集功能，技術與藝術于一體，涉及藝術和科學的主要領域的許多學科，學科滲透，融合，特征。系統的特點和要求，有相應的教育內容體系。如何培養(yǎng)綜合素質強，知識，與整體思維能力的藝術裝飾設計人才，是專業(yè)發(fā)展建設規(guī)劃的思考的焦點。

（三）獨具特色性

這里指的“特色”是指辦學特色。在裝飾藝術設計專業(yè)建設，不同的性質，基本的學校有自己的發(fā)展方向和目標。從行業(yè)發(fā)展和管理的角度看，高等職業(yè)幫助大學生兩年專業(yè)基本前提，內部結構設計為基礎，側重于建筑環(huán)境設計，展覽設計、模型設計與制作的裝飾藝術設計專業(yè)，其中裝飾藝術設計專業(yè)和獨特的特征辦學。

（四）富有創(chuàng)造性

創(chuàng)新是設計的靈魂。裝飾藝術設計是創(chuàng)造人類居住環(huán)境規(guī)劃和提出建議的。設計教育不僅能達到設計的方法與技巧的教學的目的，更在于藝術和設計中創(chuàng)造是其重要特點，更是生命的“源泉”。在課程建設和教學，強調創(chuàng)作的特點，建立培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，提升受教者創(chuàng)造力為主要設計思想教育。

（五）時代適應性

在裝飾藝術設計，它所涉及的范圍應該更廣泛，知識，知識結構的要求會比較高，它需要有相應的適應能力和承擔社會角色和責任。社會需求是學校人才培養(yǎng)目標和方向。在面對未來人才市場，適應性強，這種適應從一個扎實的基礎知識和廣泛的專業(yè)知識。抓住裝飾藝術設計涉及范圍廣泛的適應性，要求設計者等特點，高職院校，幫助學校在制定教學內容和培訓計劃，充分認識到這一點，以其專業(yè)的特點，制定有效可行的教學計劃。

天眼設計在這里提醒大家，如果你也喜歡輕裝修，重裝飾的設計風格，那么基礎建設一定要處理好，這樣給你一個更好的隨心所欲的空間，根據你自己的審美或者生活習慣去慢慢的補充，或者完善自己的生活空間，畢竟以后在這個房子里呆的最久的人是你，所以你才能夠最了解你需要什么樣環(huán)境。

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